ORÍGENES DE ROMA (SEGUNDA PARTE)

ESQUEMA GENEALÓGICO DE PERSONAJES 

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ORÍGENES DE ROMA (PRIMERA PARTE)

A continuación podéis ver en imágenes la historia del antepasado mítico de los fundadores de Roma y cómo Virgilio contó su historia en el poema épico "La Eneida". 

Historia de Roma by osrari5525 on Scribd

¿POR QUÉ ESTUDIAR LATÍN EN ESO Y BACHILLERATO?

ALEXANDRE ARIAS: ¿POR QUÉ ESTUDIAR LATÍN EN ESO Y BACHILLERATO?

¿POR QUÉ ESTUDIAR LATÍN?

 Esta es una pregunta que os habréis hecho alguna vez o que os habrán formulado en varias ocasiones. Cada uno/a tendréis vuestras razones, variadas, diferentes y personales, pero quiero que escuchéis y leáis algunas razones ya expuestas en internet y veáis si estáis de acuerdo con alguna de ellas y al mismo tiempo reflexionéis sobre el tema.

CLASSICS AT HOME (Carlos M. Aguirre):

SABER MÁS:

• ANN PATTY: 40 REASONS TO LEARN A DEAD LANGUAGE.

• NANCY LLEWELYN: ¿POR QUÉ HABLAR LATÍN?

• REVISTA DE LETRAS (Wilfried Stroh): APRENDER LATÍN NOS CONVIERTE EN PARTE DE UNA TRADICIÓN DE DOS MIL AÑOS.

• LATINATEGUA: PARA QUÉ( ME) SIRVE EL LATÍN (Y EL GRIEGO).

• DOCEO ET DISCO (Luis Inclán): SEIS BUENAS RAZONES PARA ESTUDIAR LATÍN Y GRIEGO.

• SEEC: GRIEGO Y LATÍN, ¿POR QUÉ?

• ELCASTELLANO.ORG (Mario Eduardo Viaro): LA IMPORTANCIA DEL LATÍN EN LA EDUCACIÓN.

INCIPIT CVRSVS ACADEMICVS

Comienza un nuevo curso académico y con él una nueva etapa docente para mí, en un centro nuevo, el IES "Núñez de Arce" (Valladolid), y con un nuevo alumnado. Etapa que emprendo con ilusión y con ganas de mantener lo que hasta ahora me ha funcionado, pero sobre todo con el deseo de seguir innovando y transmitiendo mi amor e ilusión por las lenguas y la cultura clásica.

Espero que esta ilusión y ganas de trabajar se vea reflejada en hechos y en la cara animada y alegre del alumnado en las clases, comprobando y viendo cómo el Latín no es sólo es una lengua sino un legado cultural inmenso y presente en cualquier ámbito de nuestras vidas.

Si a eso añado mi intención de ir iniciando al alumnado ad loquendum, scribendum, et audiendum  latine, se presenta un horizonte motivador e ilusionante, pero eso sí, no exento de dificultades.

Lo difícil es empezar, luego... "caminante no hay camino, se hace camino al andar..."