lunes, 29 de septiembre de 2008

LATÍN 2: BELLUM GALLICUM, LIBER VII, 2



Ya hemos comenzado a analizar y a traducir a César y vamos descubriendo poco a poco sus características, algunas sencillas, otras no tanto. Pero como a traducir y a analizar se aprende con la práctica aquí os dejo un nuevo texto para trabajar en clase.


Aquí tenéis los enlaces para descargar e imprimir los materiales:

viernes, 26 de septiembre de 2008

LATÍN 1 Y 4º E.S.O.





Estimad@s alumn@s después de haberos hablado ya del indoeuropeo y del nacimiento de la lengua latina creo que es el momento de que repaséis y profundicéis en el tema, por eso os dejo los siguientes enlaces teóricos y prácticos (los cuales también podéis encontrar en nuestro wiki LATINPRAVES), con los que podréis aprender y entreteneros durante este fin de semana.


EL LATÍN.



EL LATÍN: ACTIVIDADES.




VALETE ET GAUDETE!

jueves, 25 de septiembre de 2008

GRIEGO 1: EL ALFABETO GRIEGO


Uno de los primeros temas que vamos a ver en la unidad 1 del libro es el alfabeto griego, por eso os voy a dejar una serie de enlaces a páginas web, bien para ampliar contenidos o para repasarlos mediante ejercicios interactivos. Algunas cosas son mías, otras de otros compañeros y compañeras, pero todas muy interesantes.

Páginas web:

Cultura Clásica:
Ana Ovando:
  • Leer griego (presentación Powerpoint)

Palladium: William Ramey:
ΑΙΓΙΑΛΟΣ:
BNF:
PROEL:

Ejercicios interactivos:

Carlos Viloria - I.E.S. Diego de Praves:
Ana Ovando:
Lexiquetos:
William Ramey:
Palladium:
Department of Classical Studies

ZonaClic

Cultura Clásica:
  • Contrarreloj: responde a las preguntas sobre el alfabeto en el mínimo de tiempo.
  • Un poco de mitología: ordena las letras para encontrar nombre mitológicos.

martes, 23 de septiembre de 2008

LATÍN 2: BELLUM GALLICUM, LIBER VII, 1



Después de unos días de calentamiento por fin vamos a empezar a trabajar ya con el Bellum Gallicum de Julio César, en concreto, con el libro VII. En principio trabajaremos con textos seleccionados que incluirán distintas cuestiones de repaso, de ampliación, de morfología y sintaxis, y de etimología. De este modo el texto será el pretexto para trabajar de forma unitaria todos los contenidos de esta materia.


Aquí tenéis los enlaces para descargar e imprimir los materiales:

lunes, 22 de septiembre de 2008

LATÍN 2: MIHI NOMEN EST... BARBARA





A lo largo del trimestre vamos a ir conociendo el origen de nuestros nombres, una actividad interesante curiosa y divertida que espero os agrade y os motive a indagar y a buscar el origen y significado de otros nombres.



Hoy vamos a empezar con el nombre de "BÁRBARA".


Bárbara es la forma femenina del adjetivo latino "barbarus", que procede del griego βάρβαρος. Al principio significaba "tartamudo, que habla con dificultad", pero posteriormente adquirió el sentido de "extranjero", "el que habla una lengua ininteligible o que no se puede entender".

En Roma se utilizaba este término para designar al que no era de origen latino ni griego.


Por tanto Bárbara significa "tartamuda, que habla con dificultad" o "la que habla una lengua ininteligible o que no se puede entender".



En España e Italia este nombre tuvo una gran difusión debido a santa Bárbara (virgen y mártir en Nicomedia en el siglo III; su propio padre la mató porque no quería renunciar a la fe cristiana, muriendo éste más tarde fulminado por un rayo), que fue muy venerada en la Edad Media. Es patrona de los artilleros, mineros y bomberos, y abogada contra las tormentas. Su fiesta se celebra el 5 de Diciembre.




Este nombre se puso de moda en España a finales de los años 60 y principios de los 70 debido al éxito del personaje de cómic "Barbarella", creado en 1962 por el francés Jean-Claude Forest y llevado al cine en 1968 en una película dirigida por Roger Vadim e interpretada por Jane Fonda.





¿Kylie Minogue o Barbarella?



viernes, 19 de septiembre de 2008

LATÍN E.S.O.: HOMERO Y VIRGILIO

Para ayudaros un poco en el trabajo que os he mandado os proporciono unos enlaces interesantes para que los consultéis y seleccionéis la información que consideréis más importante.



HOMERO:
  • Biografía:
Proyecto Apolo
Wikipedia
Exposición sobre Homero (francés)

  • Obras:
Proyecto Apolo
Proyecto Apolo 1
Wikipedia 1
Wikipedia 2
Iliada.com
Bibliotecas Virtuales
Bibliotecas Virtuales 1
Wikisource 1
Wikisource 2
Iliadeodyssee.com


  • Sonido:
Homeros


  • Webquest:
La Odisea


  • Juegos:
Conviértete en Odiseo (inglés): The Classics Pages.




VIRGILIO:
  • Biografía:
Proyecto Apolo
Wikipedia

  • Obras:
Proyecto Apolo
Proyecto Apolo 1
Proyecto Apolo 2
Wikipedia 1
Wikipedia 2
Wikipedia 3
Wikisource

Bibliotecas Virtuales
Bibliotecas Virtuales 1


  • Imágenes:
Wikimedia


  • Sonido:
Classical Language


LATÍN 2: REGLAS DE ETIMOLOGÍA


El diccionario latino-español y los textos latinos nos van introduciendo en el misterioso mundo de los étimos y sus transformaciones o evoluciones, motivo por el que ya debemos ir aprendiendo y practicando algunas reglas de etimología, las cuales de forma breve y resumida podéis descargar en este enlace.

jueves, 18 de septiembre de 2008

LATÍN 2: USO DEL DICCIONARIO LATINO



Hoy hemos empezado a manejar el diccionario de Latín y, al igual que hice cuando hemos utilizado el de griego, aquí os dejo una breve guía de uso del diccionario latino para que la leáis y complementéis sus contenidos con lo que yo os he enseñado.

GRIEGO 1: AMPLIAMOS CONTENIDOS


En clase ya hemos hablado sobre las "Siete Maravillas del Mundo" y sobre los "Juegos Olímpicos", aunque con brevedad. Por este motivo quiero que veáis un video y una presentación que os ampliarán los contenidos vistos en el aula y que, seguramente, os harán formularos nuevas preguntas, que yo gustosamente responderé.

LATÍN 1: SALVE! AVE!



En la clase de mañana vamos a seguir practicando en latín con nuestros nombres y además vamos a aprender a saludarnos y a despedirnos. Por esta razón os dejo dos videos muy interesantes para ir abriendo boca.




miércoles, 17 de septiembre de 2008

LATÍN 1: UT VALETIS?



Como habéis demostrado bastante interés por utilizar expresiones cotidianas en latín quiero que imprimáis estas páginas, elaboradas por Antonio González Amador, y así podamos empezar a practicar latín hablado y a jugar con las palabras.


Aquí, en este video, os dejo un material de escritura y algo de calderilla:




LATÍN 1: EL INDOEUROPEO


Tras correr detras del pelotón ciclista que hoy visitaba Valladolid (por cierto, he llegado el último y además en el coche escoba) me pongo en contacto con vosotr@s para daros consejos y trabajo. Así que leed con atención.

Esta mañana hemos empezado con un video introductorio sobre el "indoeuropeo", lengua madre del latín y del griego. Aunque he procurado condensar las características más importante de esta lengua hipotética, es conveniente que imprimáis y leáis el tema que he confeccionado sobre el "indoeuropeo".


Pero para todo aquél que quiera ampliar sobre este tema le aconsejo que visite nuestro wiki, donde podrá encontrar muchísima más información.

Como ya me habéis oído decir varias veces estos primeros días estudiar la teoría sin hacer práctica es poco útil, por eso visitad este enlace donde encontraréis un gran número de ejercicios sobre el indoeuropeo.

martes, 16 de septiembre de 2008

WIKI LATINPRAVES


Para que podáis utilizar otros recursos preparados por el Departamento o por otros profesores, y para que podáis llegar a ellos fácilmente (aún no he subido el enlace a la página web del Departamento) y explorar su contenido os invito a entrar en nuestra WIKI, iniciada con mucho cariño este verano y que espero ir completando según avancemos el curso.






LATÍN 2: PRIMERA TAREA


Como primera tarea del curso, quiero que leáis atentamente el

CURRÍCULO Y MODELO DE EXAMEN P.A.E.U. CASTILLA Y LEÓN

y que descarguéis el examen de LATÍN de junio 2008 para practicar con él en clase. También tenéis aquí el enlace a la página con todos los exámenes de LATÍN realizados hasta la fecha en Castilla y León, para poder utilizarlos en las próximas clases.

Además podéis leer o imprimir las normas de uso del diccionario latino, ya que mañana vamos a trabajar su uso con el texto de selectividad anteriormente citado.

Buena tarde y fructífero trabajo.


GRIEGO 1: AMPURIAS

Para ir abriendo boca y completar el tema iniciado esta mañana sobre la presencia griega en la Península Ibérica os dejo una serie de enlaces y vídeos sobre la ciudad de Ampurias.






Enlaces:

Youtube:

GRIEGO 1: Situación del alumnado al comienzo del curso



Después de haber escuchado esta mañana la canción de Fito y los Fitipaldis, con la que intentaba haceros reflexionar sobre cómo estábais al comienzo del curso y, al mismo tiempo, relacionarlo con el tema de la llegada de los griegos a la Península Ibérica, os dejo este vídeo musical que os permitirá ver al cantante y escuchar de nuevo la canción.



domingo, 14 de septiembre de 2008

GRIEGO 1: UNIDAD 0


Para completar los temas trabajados hoy os recomiendo que visitéis las siguientes páginas web, las cuales os ayudarán a resolver los ejercicios propuestos en clase:

  • Escritores españoles que escribieron sobre temas griegos:
Siglo XVI: 1, 2,
Siglo XVII: 1, 2, 3, 4,
Siglo XVII: 1,
Siglo XX: 1,
  • El Teatro Griego:

VOLVERÁN LAS ...


¡Hola a tod@s!

De nuevo volverán las clases, l@s compañeros, las caras nuevas, los buenos y malos ratos y este profesor que escribe, que, tras un verano fructífero y gratificante, trae nuevas energías y ganas de enseñar y aprender con tod@s vosotr@s. Eso sí, lo que siempre pido y exijo a todo el alumnado son ganas de trabajar y mucho esfuerzo para iniciar la senda que nos conduzca a las divinas estancias del Olimpo.

Así que adelante : "labor omnia vincit".

¡FELIZ COMIENZO DE CURSO 2008/09!