LATIN 2: LOS TÓPICOS HORACIANOS

Como complemento al tema de la "Lírica en Roma" os presento aquí un material dedicado a los tópicos horacianos que os será muy útil para la Selectividad, ya que es una de las preguntas que suelen poner en relación con la Lírica.

El material le he elaborado a partir de la página de José Miguel Corbí (catedrático de Latín del I. E. S. "Comuneros de Castilla" de Burgos).

TOPICOS__HORACIANOS

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LA LÍRICA ROMANA Y SUS TEXTOS

El nuevo tema de Literatura Romana que vamos a estudiar es el de la "Lírica", y para introducirlo nada mejor que leer a los autores romanos, hoy al menos, traducidos.

Así que no perdáis el tiempo y leed un poquito.

Textos de PoesÍa lÍrica

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También os recomiendo que visitéis la estupenda página de José Miguel Corbí.

LATIN 2: TEXTO 30 Y EJERCICIOS

Los Galos poseían una buena caballería y numerosa, pero los Germanos no andaban a la zaga siendo rivales de los anteriores y buscando siempre un pretexto u oportunidad de darles "un buen repaso". Esto es lo que podréis leer a continuación:

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LATIN 2: TEXTO 29 Y EJERCICIOS

Cuando habéis visto alguna película del Oeste seguramente os habréis encontrado con la "caballería" cargando contra los "indios" y sacando de más de un apuro a los colonos o a las caravanas que recorrían esas nuevas tierras.

Ahora bien, si pensáis que eso sólo es típico de las películas del Oeste estáis equivocad@s porque en los textos de Julio César encontramos bastantes cargas de caballería destinadas a salvar a otras unidades militares. En este texto podréis leer una de ellas.

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GRIEGO 1: EXAMEN SEGUNDA EVALUACIÓN

Hoy os habéis enfrentado a un texto relacionado con la "Odisea" de Homero y aunque ya habíamos hablado en clase del personaje creo que es conveniente que tengáis una imagen de ella para que ahora podáis repasar con tranquilidad y mayor comprensión no sólo la morfología sino también la sintaxis y la traducción.

Las notas, mañana.

Examen de Griego 1: Segunda Evaluación

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LATIN 2: TEXTO 28 Y EJERCICIOS

Los galos aunque hacen pactos con los romanos, obligados por las circunstancias, no tienen inconveniente en romperlos cuando creen que la situación es propicia o favorable para ellos. Como muestra el texto que tenéis a continuación.

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EXAMEN DE LATIN: 4º E.S.O.

Ya hemos comenzado nuestro "febrerillo loco" y como habréis podido comprobar si seguís un poco el blog los exámenes en las distintas asignaturas se suceden, por eso hoy quiero dejar al alumnado de latín de 4º de la E.S.O. el examen que hicieron el viernes para que lo puedan repasar (sí, ya sé que hoy es domingo, pero si no es hoy lo pueden hacer mañana) tranquilamente.

Examen de LatÍn Eso 2a

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LATIN 1: EXAMEN SEGUNDA EVALUACIÓN

De nuevo comenzamos la ronda de exámenes y para que os "lo paséis bien" otra vez, aquí tenéis vuestro examen. Mañana, repaso y notas.

EXAMEN DE LATÍN

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LATIN 2: EXAMEN SEGUNDA EVALUACIÓN

Como siempre hago, aquí os dejo el examen de latín que habéis realizado esta mañana para que lo podáis hacer en casa o revisar más tranquilamente. Las notas las tendréis mañana.

Examen de Latin

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LATIN 2: TEXTO 27 Y EJERCICIOS

Vercingétorix no pierde la oportunidad de acosar a César y, sobre todo, de demostrar al resto de los pueblos galos su determinación por ayudarles y por expulsar a los romanos de la Galia. Para ello envía a su caballería por delante del grueso del ejército, pretendiendo levantar la moral de los habitantes de Novioduno.

¿Qué tal tenéis la vuestra ante el examen próximo?

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LATIN 2: TEXTO 26 Y EJERCICIOS

Julio César sigue en su "toma y daca" con Vercingétorix, en esta ocasión decide atacar la ciudad de Novioduno con un doble fin: apoderarse de la ciudad y atraer a Vercingétorix para buscar un enfrentamiento directo y ¿definitivo? con él. Además en este texto podemos ver qué condiciones de paz exige a los habitantes de Novioduno.

¿Aceptaran las cláusulas de rendición sus habitantes?

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GRIEGO 1: TRABAJO OBLIGATORIO 2ª EVALUACIÓN

En esta evaluación el trabajo obligatorio consiste en trabajar con una webquest dedicada a la "Odisea", que yo he adaptado un poco para vosotr@s, y presentarme un documento escrito, gráfico o en formato web que recoja los principales puntos del tema.

Para ayudaros un poco tenéis a continuación detallado el trabajo, por si queréis leerlo o imprimirlo, pero es obligatorio presentarlo una semana antes de la sesión de evaluación.

Si tenéis alguna duda ya sabéis dónde encontrarme: en clase.

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CALENDARIO DE EXÁMENES LATIN E.S.O.: 2ª EVALUACIÓN

Para que podáis ir planificando vuestro trabajo no sólo en las asignaturas de Griego y Latín sino también en el resto de materias aquí os dejo nuestro calendario de exámenes escritos:

LATIN:

• 11 de Febrero: MORFOLOGÍA Y CULTURA.
• 13 de Febrero: TEXTO.
• 16 de Febrero: TEXTO (sólo JENNIFER).

• 11 de Marzo: MORFOLOGÍA Y CULTURA.
• 16 de Marzo: TEXTO.

CALENDARIO DE EXÁMENES LATIN 1 Y GRIEGO 1: 2ª EVALUACIÓN

Para que podáis ir planificando vuestro trabajo no sólo en las asignaturas de Griego y Latín sino también en el resto de materias aquí os dejo nuestro calendario de exámenes escritos:

GRIEGO 1:

• 17 de Febrero: TEXTO Y CULTURA.

• 17 de Marzo: TEXTO Y CULTURA.

LATÍN 1:

• 10 de Febrero: TEXTO Y CULTURA.

• 10 de Marzo: TEXTO Y CULTURA.

LATIN E.S.O.: TRABAJO OBLIGATORIO 2ª EVALUACIÓN

En esta evaluación el trabajo obligatorio que vais a tener que realizar el que ahora os voy a comentar.

El trabajo consiste en trabajar con una webquest dedicada a la "Educación y el ocio en Roma", que yo he modificado, y presentarme un documento escrito, gráfico o en formato web que recoja los principales puntos sobre la educación y el ocio en la vida romana.

Para ayudaros un poco tenéis a continuación detallado el trabajo, por si queréis leerlo o imprimirlo, pero es obligatorio presentarlo una semana antes de la sesión de evaluación.

Si tenéis alguna duda ya sabéis dónde encontrarme: en clase.

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